活動參考—小學課外活動

教育政策與行政系—課外活動的組織

小學生遊戲內容應該以透過學生在學校的群體生活，確立老師和學生之間，以及學生和學生之間的人際關係。藉著遊戲可以充實學生的學校生活，進而培養出德、智、體、群兼備的好學生，豐富求學中的人生。一些屬於體育性質的課外活動應能發揮體育功能，讓學生在發育階段，身體機能能夠得以發展。活動的內容應注重訓練學生的韻律感以及平衡感，而且也都顧慮到安全性。教師可以舉辦一些以班級為主的比賽，如足球比賽、籃球比賽等。有時也可利用身邊的工具來創造一些特別的活動。

白兔創作｜吹乒乓球比賽｜聽故事做動作｜海洋公園熊貓研習｜粉嶺環境資源中心


人數：	兩人一組，共十組。
用具：	籮筐、大木板、漿糊、水桶、刷子、厚紙板、平均台和布條。
方法：	1. 兩人一組。其中一人拿起圓圈中的水桶和刷子；另一人則拿籮筐中的厚紙板（畫有白兔的耳朵、眼睛、鼻子、嘴等）。
	2. 兩人走到平均台前。
	3. 在厚紙板上塗上漿糊，然後，一個人拿著厚紙板，走上平均台，將厚紙板貼在大木板上。
	4. 走下平均台之後，兩人跑回圓圈前，將水桶和刷子放好，再跑回起跑線，將布條交給下一組。
遊戲規則：	1.厚紙板黏貼的順序不限。
	2.如果從平均台上跌下來，可由原地開始。
	3.依黏貼結果和布條傳遞的速度來決定名次。
重點提示：	順序不同時，則臉的各部位難以取得平衡，因此可能會做出各種有趣的臉孔。


人數：	兩人一組，兩隊比賽。
用具：	長桌子一張、紅色膠帶（長一米半）貼於長桌的中央、乒乓球三個。
方法：	1. 兩隊比賽。吹哨之後，開始用力吹桌子中央的乒乓球，儘量地往對方吹。
	2. 以最快一個乒乓球吹過中央線為勝出。
	3. 依序進行其他組的挑戰，選出最強的一組。
遊戲規則：	比賽進行時，手不能放在桌子上。
重點提示：	用力吹向乒乓球的中央。


人數：	五人一組，共四組。
用具：	準備一些故事作為說故事的體材。
方法：	1. 開始說故事時，每組隊員就其故事內容做出最象的動作。
方法：	2. 選出表現最幽默，動作跟故事內容最貼切的為勝出。
遊戲規則：	比賽進行時，手不能放在桌子上。
重點提示：	說故事時速度慢一點，若太快則隊員來不及做動作。


在現只得中國存在著野生的熊貓，數量亦只餘下很少。因為只得中國有熊貓生存，所以牠們對於香港人來說是很陌生的。現在海洋公園的熊貓館內飼養了兩隻來自中國熊貓，這兩隻熊貓一雄一雌，雄性的名叫佳佳，雌性的名叫安安，名字及外貌均相當可愛。這是一個好機會讓香港人可近距離接觸到真正的熊貓，而學校亦可舉辦一些課外活動，到海洋公園的熊貓館遊覽，讓香港的小朋友去認識及了解熊貓。
而活動內容可包括觀察、寫生及研習。透過觀察活動，可先讓學生們了解一下熊貓的生活習慣以及形態，同時亦可從場內所派發的小冊子及所張貼的海報，認識熊貓的生活模式。若想讓學生們更仔細地觀察熊貓的一舉一動，以及生活上的細節，可讓他們對熊貓進行寫生。除此之外，透過對熊貓生活習慣的研習，可以讓學生們明白到大自然與熊貓，甚至於所有自然生態中的所有動物的相互關係，以及了解到保護大自的重要性。
以團形式進入海洋公園的熊貓館是可以向公園方面進行申請的，成功申請的團體可獲安排探訪館內的熊貓及獲派發公園方面特製的熊貓小冊子及寫生畫冊等參考教材，詳情可向海洋公園方面查詢。

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